不但(💿)备教材备教法而且备学生,思(🐞)考(🦉)学生怎样学,学生将(jiāng )会产生什么疑难,该怎(😠)样解决,在备课(🕷)本中(zhōng )体现教(jiāo )师的引导,学生(👦)(shēng )的主动学习过(guò )程,充分理解课后习题(tí )的作用,设计(💦)好练(🏫)(liàn )习(🚮)。 二、认(rèn )真上(shàng )课 在[展开全部]
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